Tartalomjegyzék elrejtése 1 szent szöveg…. A szútrák 2 értelmezése ... .. 3 ne karcolja, ne aláhúzza és ne áthúzza ... 4 a legjobb helyet foglalja el nekik ...
Bizonyos esetekben, amikor ezeket a szavakat halljuk, különösen akkor, amikor a Keleti Dharmával (tanítással) első alkalommal érintkeztünk, nem tudjuk, mit jelentenek ezek.
Szent szövegek.
A Sadhanák esetében a tanárok általában azokat a szövegeket használják, amelyeket szanszkritul, tibeti pali nyelven írnak. Általában olyan ruhába vannak csomagolva, amely megóvja őket bármilyen visszaéléstől és rongálódástól. Olyanok, mint a téglalap alakú rizspapír-kártyák, amelyekkel a tanár konzultál, amikor oktat, olvas, és átadja őket. óvatosan vissza.
A szadánák fontos szövegeket tartalmazhatnak, például szútrák, sásztrák vagy meditációs útmutatók.
Amikor azt mondják nekünk, hogy egy szútrát elemezzünk és ismerünk, akkor hivatkoznak egy olyan tanításra, amelyet a Budha adott és örökségként hagyott el, nem kell hozzászólást vagy értelmezést adnia, mert ebben az esetben más típusú szövegről beszélnénk.
a szútrák értelmezése ...
A sastrák esetében a budha szakaszaira vagy tanításaira utalnak, figyelemmel vagy más tanárok megjegyzéseivel vagy magyarázataival, amelyek jelentős szintű teljesítménnyel járnak, mivel ezeket nem könnyű megmondani, a szútrák nagyon mély fogalmak szerint csak a sok tudással és gyakorlattal rendelkező tanárok és tanítványok Meg tudják következtetni.
Így találunk néhány könyvet, amelyben Dilgo Khientze Rinpoche vagy egy másik tanár mondja a "Szív szútrát", ami azt jelenti, hogy egy adott tanár látomásából egy Budha szútra jelent.
A gyakorlat útjában fontos, hogy a megértés és megismerés szintje szerint beépítsük ezt a két típusú szöveget, sok szútra létezik, és a sásztrák mindegyike kiváló tanítást nyújt.
Ne karcolja, ne aláhúzza és ne húzza ki ...
Néhány javaslat ezeknek a szövegeknek a használatához az, hogy ne karcolja meg őket, ne aláhúzza őket, és ne fésülje őket, mert valahogy szent dokumentumok, és ily módon tiszteljük őket. De nyugaton is olyan sztrákat találunk, amelyek olyan könyvekben vannak gyűjtve, amelyeknek nincs szent megjelenése, de nem szabad elfelejtenünk, hogy azok tartalma az, amely képes változtatni a mindennapi teljesítményünkben, és ezt értékelnünk kell.
Azt mondják, hogy nem szabad megtenni őket a földön, és a könyvespolcunkon egy kiemelkedően magas helyen kell lennie. Nem szabad rájuk lépni, ráncolnunk vagy összehajtogatni őket, mintha hulladék lenne, ezért ezzel óvatosan kell eljárnunk.
foglalja le őket a legjobb webhelyről.
Például, ha örökölünk valamit szerettektől, akkor nem igaz, hogy fenntartjuk a legjobb helyet arra, hogy emlékezzünk és tiszteletet mutassunk? Ugyanez vonatkozik a tanításban szereplő dokumentumokra is: mindig a legjobb helyet kell fenntartanunk Önnek.
nem véletlen, okozati összefüggés
Természetesen ezen megfontolások közül egyik sem érdemes, ha belsőleg nem hozunk mély hálát, mert életünkbe kerültek és tisztelt tanárainknak is. Mint minden, a nagy tiszteletnek az őszinteség nélkül is nincs értelme, és sok könyv vagy szöveg gyakorlás és elemzés nélkül nincs. Növekedésünknek kerek és integrált belső elkötelezettségre van szüksége, azaz motivációnknak összhangban kell lennie a cselekvésünkkel.
Végül, fontos megjegyezni, hogy egyetlen oktatás sem véletlenszerűen érkezik életünkbe , valójában okozati összefüggések miatt teremtjük meg a feltételeket, hogy ez megtörténjen, és ha a kezünkben vannak, értékeljük őket, mint valamit, amelyet kifejezetten az igényeinkhez irányítottak, és értékelnünk kell és köszönjük őket .
Ha szellemi úton megfigyeljük, hogy az, ami a szövegekben és a tanárokban jutott hozzánk, nem véletlen egybeesés eredménye, megérthetjük, hogy a nagyszerű tanárok és tanítványok miért nagyra becsüljük és tiszteletben tartják a szadánjaikat ... mert a végső értelemben kincs vagy ékszer, amelyet vigyáznunk kell és meg kell őriznünk. Így van
SZERZŐ: Vázquez Pilar, a Fehér Testvériség nagy családjának társa
