A II. És az I. Nemzetközi Családnevelési Kongresszus (otthoni iskolázás) holnap kezdődik és szombaton ér véget a spanyolországi Navarrai Egyetem Pamplona Campusának épületében. Két napig az oktatás, a jog és az új technológiák szakemberei megvitatják az innovációs oktatást, az IKT-t és a rugalmas iskolát azzal a céllal elmélyíteni és elemezni ennek a tanulási módnak a tudományos és társadalmi következményeit.
A munkaidőben három kulcsfontosságú pedagógiai kihívást fognak fontolóra venni, amelyeket az otthoni nevelés az általános oktatási rendszer számára vet fel: figyelem a sokféleségre, a szülők oktatási részvétele és az oktatáshoz való jog. n minőségű. Az otthoni nevelés, az otthoni nevelés, az oktatás egyébként az angol nyelvű kifejezések olyan iskolai végzettségre utalnak, amely alapvetően a családi ház körül fejlődik, ahelyett, hogy oktatási központba menne.
Carme Urp, a Családnevelési Kongresszus elnöke elismerte, hogy a családok, akik otthonuk gyermekeik nevelését választják, meglehetősen bizonytalanok és bizonytalanok kifejezett jogi elismerés.
Spanyolországban kortárs története során a kormányok legfontosabb gondja az egyetemes kötelező iskola elérése és fenntartása volt, vagyis nincs gyermek Azok, akiknek nincs lehetősége az iskolába járni. De nem veszik figyelembe, hogy e szakasz megoldása után új oktatási kihívásokat kell felvállalni, például az otthoni iskolát vagy a rugalmas iskolát, egy olyan módozatot, amelyet sok család jelent a felelősségteljes szabadság gyakorlása során, és amely precedenssel rendelkezik másokban Pa ses, mondta a találkozó koordinátora, Maria lesles Sot sa Positive News.
Ebben az értelemben a spanyol Clonlara Iskola igazgatója, Juan Carlos Vila lelkesen fogadta a kongresszust, és kiemelte az emberek és tapasztalatok sokféleségét, Navarrában. Ez a kérdés mind fejjel lefelé hozza minket, mivel állandóan összekeverünk a távollévőkkel, és ez sok problémát okoz a szociális szolgáltatásokkal rendelkező családok számára. Ez a kongresszus, a részt vevő emberek számával, fordulópontot jelent a jogi kérdésben és az oktatáshoz való jog és a szülőknek az oktatáshoz való jogának tanulmányozásában. gyermekei közül n, mind az oktatási szabadsággal kapcsolatban, mondja a Vila a Pozitív Híreknek.
A konferencián előadók egyike Thomas Spiegler, a Friedensau Egyetemen (Németország); Javier Tourón; az Európai Nagyképességi Tanács volt elnöke; Johanna Raffan, az Országos Oktatási Tehetséges Gyerekek Szövetsége (NACE) alapítója; Vicente Llorent Bedmar, az oktatás elméletének és történetének professzora a Sevillai Egyetemen; Rotary Laura Mascaró, ügyvéd és anyakönyvező; Paula Rothermel, az Open University (Egyesült Királyság); Ketty Sánchez, az Ingyenes Oktatás Egyesületéből; Vila, a spanyol Clonlara Iskola igazgatója; Rosa Ballestero Asín, a Tximeleta Oktatási Innovációs Egyesületből; és Ana Pérez, a Szabad Oktatás Egyesületéből.
A kongresszuson nyitott az oktatás, a társadalomtudomány és a jogtudomány kutatói, valamint a formális és a nem formális oktatás területén dolgozó szakemberek, az oktatási szektor egyesületei, az otthoni oktatás iránt érdeklődő családok és az egyetemi hallgatók.
Tavaly Valenciában tartották a családnevelés első nemzeti kongresszusát, amelyen a háziiskola gyakorlásához kapcsolódó alapvető kérdéseket vizsgálták a társadalom- és jogi tudományok különböző akadémiai megközelítései alapján.
KAPCSOLATOS ADATOK:
http://www.unav.es/congreso/homeschooling
(Kép: A II. Országos és I. Nemzetközi Családképzési Kongresszus szervezésének örömére)
