A speciális oktatás egy speciális oktatási terület, amely egyedi oktatási módszereket, anyagokat, tanulási segédeszközöket és eszközöket használ a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek oktatási igényeinek kielégítésére, ahol a legjobb eredmény akkor érhető el, ha az alapfokú oktatás kezdődik a lehető legkisebb.
A helyreállítási osztályok végrehajtásának célja a hallgató képességeinek vagy képességeinek javítása.
Milyen technikákat lehet alkalmazni az alapfokú oktatásban egy állapotban lévő gyermek képességeinek erősítésére? Íme a cím
A változatos technikák használata, az információk megismétlése és a készségek fejlesztésére fordított több idő arra készteti a tanárokat, hogy a tanárok minden tanulót a folyamaton keresztül vezessenek az alapfokú oktatás sikeresebbé tétele.
A hallgatónak például alacsony szintű olvasása lehet, de segíthet abban, ha személyre szabott módon vesz részt vele, szöveget és hangos olvasási gyakorlatot használ . Bármely oktató, aki végzettséggel rendelkezik oktatásban, beléphet a speciális oktatási kurzusra. Számos egyetemi intézmény kínál alapképzési és mesterképzéseket a speciális oktatásban.
Számos rövid távú program segítséget nyújt a tanárok számára, hogy jobban szakosodjanak a speciális oktatás területén. A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek számára a leginkább ajánlott a tanítási időszak elérése. Számos speciális oktató oktatja fiatalokat és sokféle fogyatékossággal élő gyermeket .
Ezen speciális oktatók kis százaléka mentális retardált vagy autista tanulókkal dolgozik, és főként az élettudás és az alapvető készségek tanítását szolgálja nekik. A legtöbb speciális oktatásban részt vevő tanár enyhe vagy közepes mértékű tanulási problémákkal küzdő fiatalokkal dolgozik .
Ezek a tanárok olyan tantervet használnak, amely az alapfokú oktatástól az általános oktatásig terjed, hogy megfeleljen minden gyermek egyedi igényeinek . A legtöbb speciális oktatási útmutatást általános, közép- és középiskolásoknak tanítják, bár vannak olyan csecsemők és kisgyermekek oktatói.
Másrészt, a speciális oktatási programok útmutatást adnak bizonyos tanulási nehézségekre és problémákra, például: beszéd- és nyelvi rendellenességek, érzelmi zavarok, hallás- és látássérülési problémák, autizmus és egyéb egészségügyi rendellenességek.
A hallgatókat állapotától függően értékelik és kategorizálják, majd megosztják azokat a tanárokkal, akik felkészültek az egyes csoportokkal való együttműködésre. A speciális oktatásban dolgozó tanárok különféle technikákat alkalmaznak a tanulás előmozdítására, és a fogyatékosságtól és a tanítási módszerektől függően tartalmazhatnak egyéni utasításokat, problémamegoldó feladatokat és kiscsoportos munkákat.
A speciális oktatásban dolgozó tanárok elősegítik az egyéni oktatási program kidolgozását minden hallgató számára. Az IEP személyre szabott célokat tűz ki minden hallgató számára, és alkalmazkodik a hallgatók egyedi igényeihez és képességeihez. A tanárok szorosan együttműködnek a szülőkkel, hogy tájékoztassák őket gyermekeik előrehaladásáról, és javaslatokat tegyenek az otthoni tanulás előmozdítására.
A hallgatók társadalmi és tudományos magatartásának fejlesztésében való részvétel elősegíti a hallgatók érzelmi fejlődését, a társadalmi helyzetekben való kényelmét és a társadalmilag elfogadható viselkedés tudatát. A tanárok kommunikálnak és együttműködnek a szülőkkel, szociális munkásokkal, pszichológusokkal, logopédusokkal, foglalkozási és fizikai terapeutákkal, iskolai adminisztrátorokkal és más tanárokkal.
A speciális nevelés szakemberei különféle technikákat alkalmaznak a tanulás elősegítésére, mivel bár minden gyermek és fogyatékossága különbözik, vannak olyan standard módszerek, amelyek mind a hallgató, mind a tanár számára segítenek. A leggyakoribbak az individualizált utasítások, a problémamegoldó feladatok és a kis csoportos munka.
Ha egy diáknak speciális helyiségekre van szüksége a teszt elvégzéséhez, a tanár megfelelő segítséget nyújt, például meghosszabbítja a teszt elvégzéséhez vagy a kérdések hangos elolvasásához szükséges időt.
Az alapfokú oktatás a feltételezett gyermek kialakulásának és adaptációjának egyik legfontosabb szakasza. Az ötlet az, hogy erősítse a kapcsolatokat a tanárral, a szülőkkel és a képviselővel, és erősítse otthon azokat a készségeket, amelyeket meg akar tanítani. A speciális oktatás gyönyörű, mert olyan lelkekkel osztozunk, amelyek végső soron azt tanítják, hogy minden lehetséges, a végtelen ártatlanságuknak köszönhetően.
SZERZŐ: JoT333, a hermandadblanca.org család szerkesztõje
