Az Aquarian tanítványai Djwal Kull fénymester útján (a tibeti). III. Rész

  • 2018
Tartalomjegyzék elrejtése 1 Sokan kétségtelenül jólétet keresnek, nem pedig jólélést ... 2 Kérdés? Vagy gondolatok? 3 Nem szükséges beszélni, mert mindenki tudja: 4 És mit csinál egy tanítvány ebben az időben? Azért dolgozik, mert tudja, mennyire van szüksége az emberiségnek. 5 Van kérdése? 6 A lelkileg mozgó akciónak sokkal nagyobb értéke van, és sokkal magasabb tartalommal rendelkezik, mint ahogy személyiségeid elképzelik, és ezt belsőleg ismeritek.

A fény mestereinek csatornázott üzenetei

Portugálul az eredeti.

Sokan áradhatatlanul keresik a jólétet, nem pedig a jólétet ...

A jólétet néha a hiúság színezi, vagy összekeverik egy kényszeres fogyasztóssággal, ahol ennek vagy azzal való egy bizonyos "jólétet" ígérnek. De mi lenne a jó élettel?

Sokan jó megélhetést keresnek, és ezért megsokszorozódnak azok a cselekvések, amelyek az embereket meditációhoz, jógához, légzésmódokhoz vezetik , hogy visszatérjenek az igaz közérzethez . Ezek a lelkek erőforrások Sétálok más erőkhöz, amelyek belsőleg táplálják őket . Miközben eszközöket keresnek az elme tisztításához és elnémításához, belső tereket nyitnak meg minden, a hozzájuk járó magasabb energia számára . Mélyen belemerülnek saját belső univerzumba, és lehetőséget teremtenek önmaguk felismerésére és arra a lehetőségre, hogy éljenek a lélekben lévő szeretettel.

Az egész emberiségben sok út nyílik azért, mert szükség van erre a „jó életre”, mivel a jó közérzet nem hozta meg az ígért boldogságot, sok örömet nem hozott, és az emberek azt kérdezik:

- Tehát mi az élet, ha mindent megvan, és nem vagyok boldog? Sokan mélyebben és természetesebben akarják érezni az életet , gondolkodniuk kell kérdéseiken, valódi küldetésüket fel kell tüntetni, meg kell világítaniuk érzéseiket és érzékenységüket a lélek világával szemben.

Kérdései vannak? Vagy gondolatok?

Az igazság az, hogy a forralás olyan nagy, hogy a többség elégedetlenségének szintje szintén nagyon magas . Nagyon magas az elégedetlenség, mert egyetlen ember sem lehet elégedett azzal, ami az emberiségében történik ; egyetlen ember sem érzi magát belsőleg megvalósulttá - valóban - látni vagy látni mindent, ami az egész bolygón történik.

Az elégedetlenség e szintje fokozatos átalakulási folyamatokhoz vezet, mivel az elégedetlenség nyugtalanná és kérdőjelekké teszi az embereket. Ezért új valóságot vágynak, jobb világot keresnek, és új cselekedeteket akarnak maguk számára. Megtalálják magukban olyan erőket és érzéseket, amelyeket csak belsőleg elismernek, és amelyeket meg kell manifesztálni, mint például a testvéri szeretet, a szolidaritási szeretet, valamint az unió és a szellemi közösség impulzusa. Belső módon felismerik sok érzést, és alkalmatlannak érzik testvéreik fájdalmát és szenvedését. És így kezdik érezni annak szükségességét, hogy tegyen valamit, amely híd valami olyan építéséhez, amely jobban kedvez mindenki életének.

Nem szükséges beszélni, mert mindenki tudja:

  • hogy az ott működő politikai rendszer véget ér, véget ér, és új politikához vezet.
  • hogy az ott működő igazságszolgáltatási rendszer véget ér, véget ér, és humanizált igazságszolgáltatáshoz vezet, amely az egyenlőségre, a szabadságra és a testvériségre irányul.
  • Ugyanez történik a világ egész gazdaságával.

A rabszolgaság, a háború, a bolygó természetének, az emberiségnek és a nemzetek közötti megosztottságnak a megsemmisítéséért a gazdasági rendszerek a felelősek . Röviden: az önzés minden szintjét e gazdasági nyelv táplálta.

Az ego elérte csúcsát és már működik, nem? Az emberiség jelenlegi pillanatában kritikus, nehéz, de szükséges egy új szakasz létrehozása, ahol a testvériség, az igazságosság, az egyenlőség és az életben rejlő alapvető értékek megmenthetők. földön.

És mit csinál egy tanítvány ebben az időben? Azért dolgozik, mert tudja, mennyire van szüksége az emberiségnek.

Most nem fog elhagyni a hajót, több életet élt, hogy elérje ezt a pillanatot, és nem most, hogy abbahagyja a művelet végrehajtását.

Ezért elengedhetetlen, hogy egy tanítvány a lélekhez, a Mesterhez forduljon, és kapcsolatba lépjen azokkal a szellemi tevékenységekkel, amelyek ebben az időben segítenek az emberiség számára. Arra is gondolkodjon egy kicsit magadról, mint lélekről, keressen egy kicsit a korábbi életeidből, felismerje, hogy már ismeri az Önt, hogy kövesse és kísérje annak az útnak a menetét, amely idehozott téged, és tudatában kell lennie az emberiségben a Kreatív Akcióval fennálló szoros kapcsolatnak.

Ezt csak mindenki meg tudja csinálni magával. A Mester, függetlenül attól, mennyire szeret beszélni a tanítványával, nem tudja meghozni a döntést érte.

A tanítványnak meg kell hoznia ezt a belső döntést és erőfeszítést kell tennie, nem így van? Ha döntést hoz, akkor azon kell dolgoznia, amit döntött.

Mint már korábban mondtam, a tanítvány megtanul együtt élni azokkal a lelkekkel, amelyek a csoportot alkotják, ahol van, és nem táplálja a kritikát, megosztottságot, vagy nem engedi, hogy mások károsak legyenek ; Nem ad választ egyetlen olyan kérdésre sem, amely diszharmóniákat idéz elő a csoportban. Gondos testvérként fog megjelenni, aki kedveli a feltételeket, hogy mindenki jól legyen a csoportban.

A csoportot alkotó szerető erő táplálja a csoportot alkotó lelkeket . Ez egy csendes erő, amely mindig működik a csoporton belül, függetlenül az emberi személyiségek kérdéseitől.

Fontos megérteni azt a szerető erőt, amely az egész lélekcsoportban vagy a tanítványok csoportjában mozog. Alapvető fontosságú, hogy behangolódjunk ahhoz a szerető erőhöz, mert a csoport benned van, és te is a csoportban vagy. Így minden akció során - hátulról - nagyon jól fogja érezni magát azok mellett, akik alkotják a csoportot.

Az összes tevékenység, amelyet egy csoport hajt végre, akárcsak a csoportos fellépés, az emberiség javára, sokat hoz a csoporthoz, és mindegyik lélekhez is. És hígítja sok ködöt, illúziót vagy fantáziát, amely a tagok személyiségeinek még mindig fennállhat.

Van kétség?

1. hallgató - tanár, nem kétséges, de köszönöm ezt a magyarázatot, mert még belsőleg is megérinti, tisztázza a valóságot, amelyben élünk, és főként elkötelezettségünket. Mert amint beszéltél, a tanítványok arra készültek ma, hogy cselekedjenek a lélekkel, a Hierarchia Mestereivel együtt, és tisztáztuk minket, elsősorban az energiák megőrzése, a szeretet mozgatása, amely megőrzi az egységeket, valamint a anyagi alapok, hogy fennálljanak a feltételei annak, hogy tovább folytatjuk a szükséges csoportos fellépést. Számomra nagyon fontos volt.

Tanár - A szeretet, az szerető energia erőteljes jelenléte van a csoportjában. Erős jelenlét van, csak hangolj be, és érezd ezt.

Engednünk kell, hogy ez a szeretet hangosabban beszéljen , hogy az ítéletek, kritika és mindaz, ami korlátozhatja a csoport lehetőségeit, csökkenjen.

Együtt gondolkodni, párbeszédet folytatni, mindaz, ami fontos, de éppen az a szerető erő mozgatja téged . Ez az, amit tudnia kell. Csakúgy, mint a családodban, a szerelem mozog téged, és néha érezheti annak a szeretetnek a jelenlétét, a csoportban a szeretet cselekedete is állandó, ami hódításokká alakul : az egyes lelkek és maga a csoport által végzett hódítások.

Minden tanítványnak megvan a maga egyedi folyamata, egyedülálló fejlődése, és nem képes összehasonlítani két csoportot egy csoportban. Mindegyik különbözik egymástól, de pontosan azok a különbségek, amelyek összeadják és ugyanazt teszik mindenki szeretettel történő adományozása révén, és mindenki számára előnyös.

A lelkileg mozgó akciónak sokkal nagyobb értéke van, és sokkal magasabb tartalommal rendelkezik, mint ahogy személyiségeid elképzelik, és ezt belsőleg ismeritek.

Minden csoportnak megvan a szellemi identitása. Amit más csoportok is meg tudnak csinálni, más csoportok nem végezhetnek különféle műveleteket, mert a lélek evolúciós szintjükön keresztül összejön . A lényeg az, hogy minden csoport nagy egységet alkotjon az emberiség és a Bolygó szolgálatában.

Djwal Kull mester (a tibeti)

PORTUGÁL-SPANYOL Fordítás: Patricia Gambetta, a hermandadblanca.org család nagyszerkesztője

FORRÁS: Csatornázott tantermi sugárzás 2017.03.05-án a Szintetikus Általános Bölcsesség Iskolájában; Lourdes Rosa csatornázása; Harmadik rész

Következő Cikk