Események 2013
Moderátor: Pilar Marivil Fuentes és Noemi Paymal
(591) 70534506
A következő gondolatok merültek fel, miközben arra vártam, hogy a fiam ingyenes vizsgavizsgát tartson a chilei Santiago községben lévő iskolában; Aztán alaposan megnézhetem egy hagyományos oktatási helyet, és éreztem bennem a nyomást, amely ebben az értékelési helyzetben van, és így:
LOVE
A szívem mélyén azt kívánom, hogy minden chilei iskolában a SZERETÉS legyen a motor.
A tanárok szabadon kifejezhetik a SZERETET, hogy félelem nélkül azt állítják, hogy amikor egy diák megközelíti, akkor nem úgy néznek rá, mintha ellenség lenne, mert van törvényi rendelete, amelyet be kell tartaniuk.
Azt szeretném, ha a tanárok minden formájában szólítsák a SZERETET nyelvet: mosolyogva, simogatással, elszigetelten, örömmel, gyengéden, édes kinézettel, energiával, érzékenységgel, bátorsággal, bölcsességgel, nyugodtan, reményteljesen, intelligenciával. Fájdalmainak gyógyulásával.
Szeretettel kívánom, hogy minden tanárt tiszteljenek álmaikban és vágyaikban, és talán egy jobb iskoláról álmodtak.
Hová megyünk, ha nem tudjuk megnézni a Szeretettel rendelkező iskolák jövőjét?
RESPECT
Teljes szívből azt kívánom, hogy a lányokat, a fiúkat és a fiatalokat mélyen tiszteletben tartsák annak alapján, amiben állnak, anélkül, hogy azokat olyan besorolásokkal vagy értékelésekkel kellene mérni, amelyek csak őket mérik P PÉLDA.
Mélységesen tiszteletben tartva a különbségeket, legyenek ezek a különbségek olyan egyszerűek, mint a tanulási stílusuk; vannak gyerekek, fiatalok: látás, hallás, kinesztetikus, érzékeny, intuitív, zenei, etikai, ökológiai, szellemi, kognitív, ritmikus, tudományos, matematikai stb. Ezek az ablakon keresztül tanulnak, és ez nem teszi őket többé-kevésbé „ okos ”vagy többé-kevésbé SZEMÉLYES.
Szívem szerint nagyon szeretném, ha van egy olyan hely az iskolákban, ahol a fiatalok kifejezhetik érzelmeiket, érzéseiket, félelmeiket, szégyenüket ... és hogy ezt tiszteletben tartsák.
Hogy az ELISMERÉS minden szót, minden tevékenységet, minden döntést kifejezzék.
PEACE
Teljes szívből azt kívánom, hogy az iskolákban legyenek új rendeletek - rendeletek, amelyeket „BÉKÁNAK MEGÁLLAPODÁSOKnak” nevezhetnénk, amelyekben mindenki létezhet , anélkül hogy szankcionálná a különbséget, amely sokszor az, ami nekik saját A fiatalok identitása.
Hogy reggelenként a gyermekeket a Béke körében fogadják, és nem olyan formációban, ahol csak a hátukra nézhetnek.
Teljes szívből azt kívánom, hogy ez történjen már az iskolákban. Kerülhető lenne a hallgatók agressziója, mivel ugyanazon hely vagy hely részeként ismerik el őket. Milyen különbség lenne, ha nem kellene a formációban a hátára nézniük, ha a szemükbe nézhetnek, és ha az osztálytermi asztalok ilyen módon vannak elrendezve.
Teljes szívvel azt kívánom, hogy az igazgatók élvezhessék a szabadságot az iskolák irányításában és vezetésében a PEACE ISKOLAK irányába, és hogy az iránymutatások utaljanak erre a maximális célra.
INTUITION
Olyan iskolát akarok, amelyben a gyerekeket nem ébresztik fel a formalitásra idő előtt, és elveszítik óriási INTUITÍV képességeiket, amelyek képezik a legnagyobb tudásuk alapját. A tobozmirigy, az INTUITION központja, 7 éves kor óta atrofálódott, mert abbahagytuk a használatát.
Szeretem a szívemet, hogy a gyermekeket ne kényszerítsék iskolába járni. Ha sír, sikoltozik, rúg, vagy ismétlődő fejfájást szenved, kérdezd meg tőle, mi történik vele , a mai gyermekek nagyon érzékenyek és érzékenyek, és érzékelik a tereket. Az iskolák ma aggódnak azért, hogy energiájuk megtisztuljon-e? Az iskolában mérik-e a vibrációs frekvenciákat, hogy tudják-e ezeknek a gyerekeknek egészséges módon ott lenni?
HEALING
Szeretettel kívánom, hogy az iskolákban legyenek helyek az integrált alternatív terápiákra, és tanítsák meg a gyermekeket az automatizálásról.
Hogy a tanárok hozzáférjenek más oktatási és önsegítő technikákhoz, például tudatos légzéshez az osztályba való belépés előtt, aktiválási technikák és bioenergetikai stabilizálás, hogy energiájuk szintje optimális legyen. Jóga reggel vagy délután, sport, körkörös táncok stb.
Szeretem a szívemet, hogy az iskolákban a gyermekek (mint) vegyenek riterin vagy aradix vagy más vegyszer helyett virág terpiát (a virágok lényegét) és tiszta vizet, vagy más vegyi anyagot, amely károsítja a rendszerüket és önértékelésüket, mert Azt mondja, hogy nem képes a saját képességeivel és lehetőségeivel.
KÖRNYEZET
Teljes szívből azt kívánom, hogy az iskolákban tiszteletben tartsák a TRES-t; hogy az ilyen sok próba, útmutató és vizsga elvégzéséhez használt lapok újrahasznosíthatók. Milyen leveleket használnak chilei iskolák minden tanulója? Hány fát kellett feláldozni? Hogyan taníthatjuk a természet tiszteletét, ha az iskolák minden nap annyi hulladékot dobnak el?
Teljes szívből azt kívánom, hogy az iskolák fáit tiszteletben tartsák és tiszteletben tartsák, ahogyan őshonos népeink tették. Egy jó tevékenység, ha meghívja a gyermekeket, hogy öleljék meg a fákat, ezek kapcsolatba lépnek energiájukkal.
OPENING
Azt akarom, hogy az iskolák nyitva legyenek , a családok, a diákok és a tanárok számára. Annyira attól félünk, hogy összezavarodunk, és úgy gondoljuk, hogy a terek korlátozása, az ajtók bezárása és az igényes szabályok meghatározása hatékonyabb és jobb lesz .
Teljes szívből azt kívánom, hogy a kormányok és a minisztériumok engedjék a családoknak vagy az előkészített csoportoknak gyermekeik otthoni nevelését, vagy hozzon létre új jogi példákat erre a csoportra vagy a szülőkre Legyen orientált, elégedett és igazán hallott.
Azok a gyermekek, lányok, fiatalok, akik kívül esnek a formális oktatási rendszeren, és akiknek hitelesítési vizsgákat kell tenniük, empátia, ítéletek vagy előítéletek nélkül, méltóságot sértő követelések nélkül, leírások nélkül. Mindig alkalmazzák az egyetemes szeretet DEKTORAIT és törvényeit .
Szeretettel azt kívánom, hogy az apák, anyák, társak az ingyenes vizsgák érvényesítése során KINDNESS-kel, tisztelettel és tisztelettel bánjanak. Bánjunk úgy, mintha barátok lennének, és nem idegenek. Csak apák, anyák, akik lányaik számára a legjobbat akarják, és nem akarják ártani az iskoláknak.
Felkérem Önöket az álmodozásra, az IMAGINATION használatára, új terek létrehozására, ahol mindannyian boldogabbak, nyugodtabbak, békésebbek lehetünk, ahol egymás nélkül nézhetünk annyi szerepe és pozíciója van, hogy eleget tegyen, oly sok EGOS-t kell tartania.
A PEACE világa önmagában kezdődik, az emberiség / a PEACE Társadalma az iskolákban / társadalmi-oktatási / kulturális terekben kezdődik. A Béke világát akarom. Ez az, amit leginkább vágyom, és tudom, hogy békemnek kell lennem ahhoz, hogy létrehozzam.
És hogy a VILÁG MOST, Üdvözöllek !!!!
Tudom, hogy sok ember mindenhol ugyanazt akar.
Ezt szeretettel írok a SZERETETŐL .
KÖSZÖNÖM minden tanárnak, tanárnak, vezetõnek, gyermekeknek, lányoknak, fiataloknak, akik továbbra is támogatják az iskolákat.
2012. december
N yade Figueroa P - diplomások a differenciált oktatásban. Psicopedagog a, biopszichoenergetikus terapeuta, a Holistic Sol de Soles Education koordinátora, a Pedagooogia 3000 www.pedagooogia3000.info és az új oktatás EmAne világhivatalának együttműködõje: www.emane.info, Mam .
Ez az e-mail egy Pedagooog aa 3000 szolgáltatás.
SURCRIBE, tegye meg közvetlenül a weboldalunkon: www.pedagooogia3000.info
Javasoljuk, hogy terjessze ezt az anyagot kereskedelmi célok nélkül, elektronikusan vagy nyomtatott formában, feltéve, hogy a szolgáltatás hitelei, a szerzők, valamint a forrás és a link meg vannak említve.
2006 2013 Pedagooog aa 3000
Pedagooogía 3000: Gondolatok: „Új oktatás egy új társadalom számára”
